sâmbătă, 2 noiembrie 2013

Toleranta sau discriminare?


Chestionar de masurare a perceptiei elevilor privind egalitatea sanselor si non-discriminarea  (gen, etnie)

 

Partea superioară a machetei

1. 
Va considerati o persoana toleranta?

 

A.
In mare masura. Toleranta este o atitudine care permite rezolvarea tuturor problemelor.

 

B.
In mica masura.Am si eu limitele mele.

 

C.
Deloc. Sunt situatii si persoane pe care nu le putem tolera si nu trebuie sa le toleram.

 

2. 
Considerati ca o persoana de alta etnie are acealeasi drepturi ca si dvs.?

 

A.
Da. Toti avem aceleasi drepturi in virtutea faptului ca suntem oameni.

 

B.
Nu. Prea ades se vorbeste de drepturile minoritatilor dar niciodata de obligatiile acestora.

 

3. 
Daca primiti o sarcina pe care trebuie sa o rezolvati in echipa si aveti de ales intre doi colegi, unul dintre ei fiind de etnie rroma ce faceti?

 

A.
Cred ca il voi alege pe cel de aceeasi etnie cu mine.

 

B.
Nu am nimic impotriva sa lucrez cu cel de etnie rroma.

 

C.
Cel mai bine ar fi sa facem echipa in trei. Unde-s multi puterea creste.

 

4. 
Daca la un test dat de profesor obtineti acelasi rezultat sau mai mic decat colegul dvs.de etnie Rroma, ce atitudine abordati?

 

A.
Sunteti frustrat si reactionati violent (verbal).

 

B.
Incerc sa aflu care a fost criteriul de evaluare pe care l-a folosit profesorul.

 

C.
Nu nota este importanta ci faptul ca pot sa-mi descopar punctele slabe si sa le corectez.

 

D.
Voi fi furios, dar nu din cauza faptului ca el este Rrom, ci pentru ca am fost nedreptatit.

 

5. 
Cum apreciati urmatorul text: "Ce face tiganul cand intra prima data pe calculator? Raspuns: Cauta in Recycle Bin."

 

A.
Este expresia unei prejudecati pe care o avem vis-a-vis de persoanele apartinand acestei etnii.

 

B.
MI se pare funny.

 

C.
Cred ca este nedrept sa gandim asa.

 

D.
Reprezinta o trasatura de baza a acestei etnii.

 

E.
Trebuie sa recunoastem ca ...cei mai multi asta fac.

 

6. 
Faptul ca Rromii beneficiaza de locuri speciale la liceu mi se pare a fi:

 

A.
Drept. Cei mai multi dintre ei pornesc cu un anumit handicap rasial (istoric vorbind).

 

B.
Nedrept. Toate etniile trebuie sa aiba aceleasi drepturi.

 

C.
Corect. Numai daca e o forma de discriminare pozitiva temporara.

 

7. 
Tinerii care manifesta o alta orientare sexuala sunt bolnavi si trebuie supusi unui tratament medicamentos si consilierii.

 

A.
De acord. nu e firesc sa le permitem sa imbolnaveasca si pe altii.

 

B.
Nu sunt de acord. Consilierea trebuie facuta de cei care ii considera bolnavi.

 

8. 
Prezenta persoanelor cu dizabilitati in scoala...

 

A.
Ma demoralizeaza. Cred ca ar trebui sa mearga la o scoala...speciala.

 

B.
Nu am fata de ei nici o reactie. Ii inteleg dar nu ma simt atras in mod deosebit sa socializez cu acestia.

 

C.
Ma simt foarte confortabil in prezenta lor. Unii chiar sunt parteneri foarte sociabili si placuti.

 

D.
Ceea ce conteaza intr-o relatie este atitudinea deschisa nu perfectiunea fizica.

 

9. 
Fetele sunt mai sensibile, baietii mai rationali.

 

A.
Total de acord. Suntem inzestrati diferit de natura.

 

B.
Nu sunt de acord. Aceasta este doar expresia unei prejudecati.

 

C.
IN mare masura de acord. Mai exista si exceptii, dar acestea nu fac decat sa intareasca regula.

 
Campania europenă
,,Fare Football People Action Weeks 2013 ”
against racism and discrimination
,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi discriminării” 
15 - 29 octombrie 2013
 



 

ACTIVITATI ,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi discriminării”


ȘCOALA GIMNAZIALĂ ZIDURI

în parteneriat cu Liceul Teoretic Emil Racoviţă și Clubul Sportiv Supersport din Baia Mare, jud. Maramureş


vă invită la:

Campania europenă

,,Fare Football People Action Weeks 2013 ”

against racism and discrimination

,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi discriminării” 

15 - 29 octombrie 2013


Coordonatori :

prof. Jan Stoinoiu-Morogan

prof. Cerasela Stoinoiu-Morogan

prof. inv. primar Costica Ianculescu


 
ACTIVITATI
 
data desfasurarii
Turneul de fotbal ”Cupa Toamnei la fotbal” pentru elevii claselor I-IV
18-25.10.2013
  • Dezbatere ”STOP – DISCRIMINARII!”
18.10.2013
  • Lecţie demonstrativă dirigentie clasa a VII-a ”DESPRE TOLERANȚA, Stereotipuri si prejudecati”
24.10.2013



CHESTIONAR DESPRE DISCRIMINARE


Citeşte fiecare propoziţie şi decide cât de corect descrie şcoala ta ….alegând unul din răspunsurile din casetă.

1 – nu/niciodată
2 – rar
3 – adesea
4 – da/întotdeauna

_____1. Şcoala mea este un loc unde elevii sunt în siguranţă şi securitate.

_____2. Membrii comunităţii şcolare nu sunt discriminaţi din cauza stilului de viaţă pe care l-au ales, aşa ca maniera de îmbrăcare, asocierea cu anumiţi oameni şi activităţile extraşcolare.

_____3. Şcoala mea promovează accesul egal, resurse şi activităţi pentru toţi elevii.

_____4. Membrii comunităţii şcolare se vor opune acţiunilor, materialelor sau remarcilor discriminatorii sau înjositoare în şcoală.

_____5. Când apar conflicte, noi încercăm să le rezolvăm într-o manieră nonviolentă şi cooperantă.

_____6. În problemele legate de disciplină (inclusiv suspendarea şi exmatricularea) toţi au parte de un tratament just, imparţial în determinarea vinovăţiei lor şi repartizarea pedepselor.

_____7. O persoană acuzată de delict este considerată nevinovată până la demonstrarea vinovăţiei.

_____8. Spaţiul meu personal şi lucrurile mele sunt respectate.

_____9. Comunitatea mea şcolară salută elevii, profesorii, administratorii din diverse medii şi culturi.

_____10. Membrii şcolii mele au posibilitatea să participe (individual şi prin asociaţii) în procesele democratice de luare a deciziilor pentru a dezvolta politicile şi regulile şcolii.

_____11. Membrii comunităţii mele şcolare au timp pentru a se odihni în timpul zilei de şcoală şi lucrează în ore rezonabile în condiţii decente de lucru.

_____12. Eu îmi asum responsabilitatea să asigur ca în şcoala mea nimeni să nu discrimineze şi toţi să se comporte în felul care se promovează siguranţa şi bunăstarea comunităţii mele şcolare.

Campania europenă

,,Fare Football People Action Weeks 2013 ”

against racism and discrimination

,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi discriminării” 

15 - 29 octombrie 2013

REGULILE DE AUR ALE CLASEI TOLERANTE

REGULILE DE AUR
·         Înţelegere şi susţinere reciprocă
·         Într-o discuţie poţi interveni numai atunci când ţi se cere părerea
·         Respectă şi vei fi respectat
·         Sinceritate, armonie şi pace
·         Este bine să-ţi controlezi întotdeauna emoţiile
·         Înţelege şi vei fi înţeles
·         Unitate, disciplină şi echilibru
·         Să nu te crezi cel mai deştept
·         Ajută şi vei fi ajutat
·         Egalitate şi solidaritate, indiferent de reuşita şcolară şi nivel material
·         Este politicos să ceri doar ceea ce ţi se poate da
·         Spune ce gândeşti prieteneşte
·         Organizare şi activism la ore
·         Trebuie să înveţi să lupţi, să înţelegi, să vorbeşti, să asculţi şi să taci atunci când este cazul
·         Depăşeşte indiferenţa şi activează în colectiv
·         Răbdare, dar nu indiferenţă
·         Oricărui om îi este dat să greşească
·         Nu respinge un ajutor
·         Acceptarea şi aprecierea tuturor
·         Greşeala recunoascută este pe jumătate iertată
·         Orice schimbare trebuie începută de la propria persoană
·         Libertatea exprimării
·         Dojana nu-i dăunează niciodată unui înţelept
·         Situaţiile de conflict pot fi rezolvate pe cale paşnică
·         Ascultarea şi respectarea opiniei fiecărui elev
·         Cu timp şi cu răbdare dobândeşti înţelepciune
 
·         Stăpânirea emoţiilor negative
·         Nu judeca faptele celorlalţi, fără să cunoşti cauzele care le-au provocat
 
·         Evitarea conflictelor
·         Nu este bine să jigneşti pe cineva
 

Campania europenă

,,Fare Football People Action Weeks 2013 ”

against racism and discrimination

,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi discriminării” 

15 - 29 octombrie 2013